近年，縣教育局以“城鄉(xiāng)一體、聯(lián)動辦學(xué)、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展”為原則，按照“四互四共”模式，全面實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，深度推進(jìn)學(xué)校合作，進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程，促進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
以教學(xué)教研為中心，強(qiáng)化質(zhì)量意識。實(shí)施學(xué)科大比武、大教研。以集團(tuán)為單位舉辦教學(xué)基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比、課堂改革觀摩等活動，提高教師參與度和教學(xué)效果；開展同課異構(gòu)、觀摩研討、主題研修等形式多樣的活動，提高教研活動層次和實(shí)效性；開展以中考研判為抓手的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，及時召開集團(tuán)質(zhì)量分析會，交流診斷存在問題、整改措施，定期橫向比較，促進(jìn)集團(tuán)成員校質(zhì)量不斷進(jìn)步。
構(gòu)建管理融通機(jī)制，提升管理水平。出臺加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)意見，引領(lǐng)校長強(qiáng)化學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、拓寬視野。堅(jiān)持集團(tuán)內(nèi)“管理互融”的原則，龍頭校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部定期到成員校蹲點(diǎn)，各成員校安排副校長和中層干部到龍頭校頂崗學(xué)習(xí)，不斷提升他們管理水平。
資源共享，抱團(tuán)發(fā)展。資源共享是集團(tuán)化辦學(xué)產(chǎn)生整體效應(yīng)的重要保障。龍頭校的公開課、教研資料、校本作業(yè)、主題班會與社會實(shí)踐活動方案等均對成員校開放。利用QQ群、微信群等平臺，讓名師資源在集團(tuán)內(nèi)共享，不定期組織他們到成員校舉行課堂式診斷、課題研究指導(dǎo)，以及舉行送教到鎮(zhèn)到村等學(xué)術(shù)活動；讓優(yōu)秀學(xué)生資源在集團(tuán)內(nèi)共享，組織龍頭校的科技、藝術(shù)特長生和“閱讀大使”等走進(jìn)成員校，交流學(xué)習(xí)體會。
