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體驗職業(yè)：足球教練
體驗地點：縣實驗小學新建南路校區(qū)
12月9日是世界足球日。當天早上6點半，記者走進縣實驗小學新建南路校區(qū)體育訓練場時，學校足球教練張俊虎就已經早早地在做準備活動。“一會兒孩子們就過來了，你先把教具擺放好吧。”在他的指揮下，記者迅速進入助教狀態(tài)，將繩梯、敏捷梯、標志桶按要求放到指定位置。
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記者體驗指導學生進行繞柱練習。 （吳貴民 攝）
半小時后，小球員們陸陸續(xù)續(xù)來到足球場。張俊虎整隊后，讓記者帶著孩子們圍繞足球場慢跑熱身，并仔細講解熱身步驟。“一定不要著急，把握好球速和方向，控制好球，相信自己！”“利用繩梯等教具可以針對性地鍛煉小球員們的步伐的敏捷靈活。”說著，張教練開始了示范，因為這些孩子已經有了一定的足球基礎，所以跟著做起來也是毫無壓力。記者的輔助工作就是在繩梯亂了、敏捷梯和標志桶倒了之后，將它們擺放到原位，不耽誤孩子們的訓練。
“雙臂擺動起來，快快快！” 張教練一邊用雙手拍打節(jié)奏，一邊激勵孩子練習單步跨、雙步跨、交叉步等一系列動作。“這些腳下的基本步伐是踢足球的基本功，形成肌肉記憶之后，在和對方交鋒的時候才會施展出來。”
“鼓勵，對于孩子們十分有效。”在整個足球訓練的過程中，張教練認真觀察每個孩子的訓練情況，對于他們做得好的環(huán)節(jié)進行針對性鼓勵。“用力踩下去，球不會‘疼’的。”“腳下動作再快一點球就會離自己更近一點，是不是？”訓練過程中，張教練風趣幽默的語言總能讓孩子們哈哈大笑。一節(jié)兩個小時的課程，小球員們在“玩耍”中輕輕松松學到了足球知識與技巧。
在訓練進程中，記者留意到張俊虎運用了多種教學方法，比如：傳統(tǒng)的技術訓練與小組對抗、游戲環(huán)節(jié)相結合。“這樣的教學模式不僅使小球員們在輕松愉快的氛圍里學到足球技能，還能很好地培養(yǎng)他們的競爭意識和團隊協(xié)作能力。”張俊虎說。
隨后，在與小球員和教練面對面的交流采訪中，記者對他們背后的堅持與付出有了更深刻的了解。
小球員馬信銳很喜歡足球運動，對于他來說，因為熱愛，所以踢球這件事一點也不辛苦，反而是一件非常享受的事情。而他在訓練的時候需要學習訓練每個位置的技能，掌握基本技能后，才會根據(jù)每個人的特長確認自己賽場上的位置，再在這個位置上堅持訓練，不斷精進技藝。
在球場上擔任前鋒的陳宥庭踢足球已經3年多了，看上去比較瘦弱，但是精神飽滿。“體力吃得消嗎？”記者好奇地問他。“沒問題。足球帶給我最大的變化就是增強了體質。每天早晨，我在爸爸的陪伴下練習跑步，每周都到足球場上，酣暢淋漓地踢一場足球。通過鍛煉，我的體力比以前增強了，你別看我瘦，跑完全場一點也不吃力。”陳宥庭自信滿滿地回答。
雖然氣溫較低，但孩子們卻在場地上練得熱火朝天：他們有的進行熱身運動，有的進行折返跑，有的練習顛球?？粗麄兤磩攀愕臉幼?，記者在心里不禁默默地為他們的堅持與熱愛點贊：他們就是中國足球的未來，希望他們繼續(xù)加油，堅持追逐夢想。
“因為足球教育要從娃娃抓起，只有在青少年階段打好基礎，他們長大后才能為中國的足球事業(yè)作出貢獻。我們希望通過大家共同的努力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的足球運動員。”教練顧忠偉說。
近年來，縣教育（體育）局高度重視體育工作，先后榮獲“江蘇省縣級體育工作先進單位”“鹽城市群眾體育工作貢獻突出集體”“鹽城市體育工作先進集體”等多項獎項，縣足球協(xié)會也一直注重青少年校園足球運動的發(fā)展，充分利用“足球嘉年華”“全縣青少年校園足球聯(lián)賽”、課后延時服務等開展足球運動，培養(yǎng)學生足球興趣。目前，全縣各學校代表隊累計獲得市級以上各類足球賽事獎項28個。
記者手記：作為一名足球教練，需要具備扎實的專業(yè)知識和技能。在體驗過程中，我意識到教練不僅要教授基本的足球技巧，還要關注球員的體能訓練和心理調節(jié)。其次，教學計劃和方法的選擇至關重要，通過多樣化的訓練方法，小球員們在愉快的氛圍中提高了自己的足球技能。足球教練的工作不僅僅是教授足球技巧，更重要的是培養(yǎng)球員的全面素質和積極心態(tài)，作為一名校園足球教練，需要不斷學習和進步，提高自己的專業(yè)水平和教學能力，加強團隊合作和溝通，共同為球員的成長和發(fā)展貢獻力量。 （本條新聞版權歸濱?？h融媒體中心所有，轉載請注明出處。）