巡特警接處警2605起，接警率100%；抓獲違法犯罪嫌疑人59名、逃犯3名，破刑事案件22起、查處治安案件24起；調(diào)處矛盾糾紛1205起，調(diào)結(jié)率達99.5%……自今年3月30日啟動縣城地區(qū)巡處一體化警務改革以來，縣公安局推動接處警工作集約化、規(guī)范化、專業(yè)化運行，打造主動“進攻型”巡防格局，不斷提高群眾安全感和滿意度。
強化創(chuàng)新創(chuàng)特 構(gòu)筑立體格局
“我們根據(jù)縣城規(guī)模和地形地貌，綜合考量人口、警情、案件等數(shù)據(jù)，將縣城分為5個巡處區(qū)。”縣公安局巡特警大隊負責人告訴記者，“在先期運行新時代警務服務站的基礎上，新建4座警務服務站，形成由5座警務服務站、5個巡邏處警中隊、1個勤務指揮室、1個平安服務中心組成的‘5+5+1+1’的巡邏處警格局。”
記者了解到，巡特警大隊充分發(fā)揮巡特警地處街面、反應靈敏、戰(zhàn)斗力強等優(yōu)勢，統(tǒng)一負責縣城地區(qū)警情處置、案件辦理和矛盾糾紛調(diào)處等工作，明確警務服務站統(tǒng)籌轄區(qū)治安防控、開展安全宣傳教育、全天候提供警務服務等職能。
同時，聯(lián)合東坎街道、縣司法局，建設平安服務中心，整合公安民警、司法調(diào)解員、社區(qū)網(wǎng)格員的力量，探索建立“1+2+2”矛盾調(diào)處工作模式，設立5個調(diào)解組，對應5個巡處區(qū)的矛盾糾紛警情調(diào)處，形成多元化解的合力。在各警務站派駐矛調(diào)員，將矛盾調(diào)解與處警工作相融合，實現(xiàn)了矛盾糾紛化解更及時、矛盾糾紛“不上交”。
打造智慧警務 為民排憂解難
“警察同志，警察同志……”5月23日上午8點32分，一名拿著手機的30多歲女子泣不成聲地跑進勤務指揮室，“我的孩子今早上學路上走丟了，現(xiàn)在還沒找到，急死人了。” “不急、不急，慢慢說，是男孩女孩？今年幾歲了？穿的是什么顏色衣服？”勤務指揮室負責人馬強仔細詢問道，并讓民警打開視頻圖像聯(lián)網(wǎng)平臺，通過視頻監(jiān)控查找人員軌跡，依托巡邏防控智能化管理平臺，調(diào)度街面巡邏警力布控查找。
45分鐘后，孩子找到，這樣的事例舉不勝舉。“從3月30日巡處一體化啟動以來，巡特警幫助10多名走失的孩子和老人找到家人，這得力于巡特警大隊智能化警務建設。”中隊長胡俊說。
巡特警大隊為警務服務站接入公安網(wǎng)、視頻網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，接入江蘇警務大數(shù)據(jù)智慧搜、刑事偵查專業(yè)應用系統(tǒng)、鹽城市局人像平臺、偵查應用平臺、縣局視頻數(shù)據(jù)+天腦實戰(zhàn)應用平臺、巡邏防控智能化管理平臺、視頻圖像聯(lián)網(wǎng)平臺等應用系統(tǒng)。主動擁抱新技術(shù)，以智能化、信息化應用為支撐，實現(xiàn)了“屯警街面、警務前移， 快速反應”的新警務新要求，在“巡邏防控、應急處突、反恐防暴、打擊震懾、服務群眾”等方面，發(fā)揮警務端點前移的積極作用。
“我懷著一顆感恩的心，揮筆表達我對濱?？h公安局巡特警大隊同志的感謝和敬意，謝謝你們，辛苦啦！”4月8日，巡處二中隊幫助漣水群眾馮某找到離家出走12天的智障女兒，馮某專門寄來感謝信；4月2日，巡處一中隊民警左立和矛調(diào)員經(jīng)過一個小時的耐心勸導，讓因債務反目成仇的兄弟倆握手言和；4月19日，8歲的小朋友徐某某與家人走失，被巡處二中隊民警劉豪通過細致的視頻追蹤找到，送回家中與爺爺重逢；群眾梁玉軍被盜的價值一萬余元香煙2小時內(nèi)被巡處五中隊破案追回，失而復得……運行以來，巡特警大隊積極回應群眾需求，全方位、多角度提供警務服務，急群眾所急，為民排憂解難，讓群眾真切感受到民警就在周圍、平安就在身邊，擁有滿滿的幸福感和安全感。
實訓提能比拼 鍛造一流鐵軍
烈日當空下，處突機動隊的隊員們在進行槍操、突發(fā)性事件處置訓練；夜深人靜時，他們在會議室里，看視頻、記筆記……
為建設有溫度、有智慧、有準備、高質(zhì)量的“濱海人民的110”，圍繞“處置好警情、化解好矛盾、服務好群眾”的目標，培養(yǎng)凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力強的隊伍，巡特警大隊堅持以實戰(zhàn)為引領，采取集訓、送訓、輪訓、晨訓等方式，提升巡特警職業(yè)素養(yǎng)、實戰(zhàn)本領、專業(yè)技能。從今年1月起，安排巡特警大隊民輔警到縣城警情量較多的3家派出所跟班輪訓，學習處警業(yè)務。舉辦“警務微論壇”，圍繞市縣公安工作會議精神貫徹、巡處一體化改革等課題，分享學習心得、找準問題差距、提出工作設想。開設“夜校大講堂”，圍繞現(xiàn)場執(zhí)法語言、疑難警情處置等內(nèi)容，開展教學培訓。
