教育局深化教育改革創(chuàng)新
2018-11-14 12:10 瀏覽人次：
今年以來，縣教育局“以辦人民滿意的教育”為工作目標(biāo)，不斷深化教育體別、人事制度、督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制等改革，有效促進(jìn)教育質(zhì)量和教育滿意度的提升。
深化管理體制改革。扎實(shí)開展教育系統(tǒng)解放思想大討論活動(dòng)，進(jìn)一步深化辦學(xué)體制改革，充分釋放學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。深化集團(tuán)化辦學(xué)，致力解決辦學(xué)過程中遇到的各種困難，有效激發(fā)龍頭學(xué)校的辦學(xué)活力，扶持薄弱學(xué)校加快發(fā)展。進(jìn)一步加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，重點(diǎn)推動(dòng)基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
深化人事制度改革。在全縣范圍內(nèi)實(shí)行教師“縣聘校用”制度，積極推進(jìn)教師身份由“單位人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步落實(shí)“515引才計(jì)劃”，建立教師交流聯(lián)席會(huì)議制度，制訂新一輪校長(zhǎng)、教師交流辦法，健全縣域范圍內(nèi)教師定期交流機(jī)制，實(shí)施2018～2019學(xué)年度城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教師和校長(zhǎng)交流工作。
深化教育督導(dǎo)評(píng)估監(jiān)測(cè)改革。努力完善各級(jí)各類教育督導(dǎo)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)，在監(jiān)測(cè)形式、命題質(zhì)量、統(tǒng)計(jì)分析等各個(gè)環(huán)節(jié)，建立全縣統(tǒng)一、涵蓋學(xué)業(yè)水平和素質(zhì)教育、貫穿教育發(fā)展全過程的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。注重評(píng)估檢測(cè)結(jié)果運(yùn)用，幫助每一所學(xué)校、每一位教師、每一位學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而提升全縣教育整體發(fā)展質(zhì)量。
深化管理體制改革。扎實(shí)開展教育系統(tǒng)解放思想大討論活動(dòng)，進(jìn)一步深化辦學(xué)體制改革，充分釋放學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。深化集團(tuán)化辦學(xué)，致力解決辦學(xué)過程中遇到的各種困難，有效激發(fā)龍頭學(xué)校的辦學(xué)活力，扶持薄弱學(xué)校加快發(fā)展。進(jìn)一步加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，重點(diǎn)推動(dòng)基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
深化人事制度改革。在全縣范圍內(nèi)實(shí)行教師“縣聘校用”制度，積極推進(jìn)教師身份由“單位人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步落實(shí)“515引才計(jì)劃”，建立教師交流聯(lián)席會(huì)議制度，制訂新一輪校長(zhǎng)、教師交流辦法，健全縣域范圍內(nèi)教師定期交流機(jī)制，實(shí)施2018～2019學(xué)年度城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教師和校長(zhǎng)交流工作。
深化教育督導(dǎo)評(píng)估監(jiān)測(cè)改革。努力完善各級(jí)各類教育督導(dǎo)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)，在監(jiān)測(cè)形式、命題質(zhì)量、統(tǒng)計(jì)分析等各個(gè)環(huán)節(jié)，建立全縣統(tǒng)一、涵蓋學(xué)業(yè)水平和素質(zhì)教育、貫穿教育發(fā)展全過程的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。注重評(píng)估檢測(cè)結(jié)果運(yùn)用，幫助每一所學(xué)校、每一位教師、每一位學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而提升全縣教育整體發(fā)展質(zhì)量。
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